Учебник Образование Украинский язык 6 класс Глазова

Украинский язык: учебник для 6 класса общеобразоваемых учебных заведений / О.П. Глазовая. - Киев : Издательский дом «Освета», 2020.

Учебник, являющийся составной частью Учебно-методического комплекта «Украинский язык. 6 класс», соответствует требованиям National стандарта общего среднего образования в области «Украинский язык».

В основу учебника «Украинский язык» (автор О. П. Глазовая) положена концепцию формирования языковой личности ХХІ века, успешно реализующего себя в реальном общении, в речевой деятельности, воспринимая информацию не механически, а лично, самостоятельно интерпретируя и оценяя ее в зависимости от собственной картины мира. Поданный в учебнике дидактический материал представляет явления, факты, ситуации действительности, ценные ориентиры, сценарии поведения ученика, который относится к так называемому интернет-поколению, вырастающему и формируемому в цифровой среде, о самом влиятельным инструмент общественных изменений – цифровую информацию и технологии коммуникации, порой зная больше своих родителей и учителя. Большинство показанных в учебнике упражнений включает проблемные вопросы дискометического характера, формирование ответов, способствующих формированию у школьников умение как грамотного выражения собственной позиции, так и толерантного отношения к мыслей оппонентов.

Среди задач учебника — формирование таких важных компетенций ХХІ века как овладение навыками критического мышления и эффективной коммуникации, чему будет служить выполнение подготовки сыточных упражнений, поданные в разделе «Учимся общаться». Формирование актуальных ныне компетенций сотрудничества предусмотрено рубрикой «Учимся работать вместе (в парах и группах)». Формирование информационной грамотности, компетентности в вопросах применения информационных и коммуникационных технологий реализуется в разделе «Собучаем информацию с помощью компьютера».

Расвиточные эмоционально-чувственной сферы шестиклассников будут способствовать выполнению ими поданные в учебнике задач, направленных на осознание вызванных определенной ситуацией собственных чувств. Работа со Славником названий чувств будет способствовать повышению эффективности общения и обеспечит сформированность должного уровня речевой и коммуникативной культуры межличностных отношений. Обогащение активного словаря названиями чувств будет способствовать повышению эмоциональной компетности, расширению межличностного эмоционального пространства, обогащению средствами осознания и фиксации чувственного опыта, развиточные эмпатии, что в конце концов обеспечит формирование эмоционального интеллекта.

В целях оптимального языково-общения развития школьников содержание учебника структурировано по сквозному тематическому принципу и с учетом принципа вариативности конструктивных и творческих задач, которые ученик самостоятельно будет выбирать из нескольких предложенных задач вариантов. Для талантливых школьников предусмотреноook «Прагнем знать больше: задачи повышенной сложности». Все это позволяет воплотить лично развивающую парадигму образования.